Институт образования взрослых

Последние новости
ДОБРО КАК СОЦИАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПАРАМЕТР Печать E-mail
09.05.2016 01:40

Загрубский С.А.

Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Кандидат философских наук

ДОБРО КАК СОЦИАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПАРАМЕТР

 

Можно допустить, что проблема добра  постоянно привлекала к себе внимание не только  профессиональных мыслителей, но и любого человека вообще, - разве что человек «любой» разрешал эту проблему всегда  конкретно, реагируя на конкретные же  условия и не смущаясь неизбежными при этом противоречиями.

Проблема добра не всегда и не обязательно осознается и ставится в такой именно форме – «что есть добро?» или «что есть зло?», - но в бесконечном количестве случаев размышления и рассуждения по поводу общественных  и  личных ситуаций основываются на предположенном ранее и кажущемся бесспорным и общим  понимании сущности добра и зла, а все и любые религии поставляют для этой цели две идеализированные фигуры , Бога и Дьявола (по Веберу – идеальные типы), -  что позволяет в дальнейшем  давать оценку поступкам и стремлениям уже не как добрым или злым, а как божеским или дьявольским.(также полезным – вредным, нашим – не нашим, выгодным – невыгодным, модным - немодным и т.п.бесконечное) Безусловно, сама проблема определения «что есть что» при этом не исчезает, а только вуалируется.

Подробнее...
 
Метасистема образования взрослых Печать E-mail
09.05.2016 01:38

Юнацкевич П.И.

Доктор педагогических наук

 

Метасистема образования взрослых

 

Целостный подход ко всем системам образования от дошкольного до дополнительного позволяет обнаружить единство их стратегических целей, т.е. все они ориентированны на привитие учащимся модели поведения взрослого человека.  Между тем, сама модель поведения взрослого человека описывалась ранее в религиозных текстах, например в библии в виде заветов, а также в литературных  произведениях, но не имела четкого выражения в научных формулировках, т.е. научно обоснованном нравственном кодексе поведения взрослого человека любой страны мира.

Целостное представление о моделях поведения взрослого в разных странах мира возникает при анализе различных этических концепций, религиозных текстов разных конфессий, литературных памятников культур народов мира. В этих моделях поведения есть частное, т.е. национальное, моральное. Есть особенное – культурное наследие и традиции. Есть и общее – интернациональное, нравственное. 

Подробнее...
 
Под знаком Стрельца Печать E-mail
07.05.2016 00:52

 

 

 

 

 

 
Поздравление от МАСТ Яковлеву В.П. Печать E-mail
29.04.2016 03:51

 


Страница 1 из 77

Russian Chinese (Simplified) English French German Hebrew Turkish


В данный момент вы в разделе: Главная страница